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11月17日，专家转变2023（第二十二届）中国短途教育大会在北京开幕。数字大会时期，化势画形预会专家学者环抱“教育数字化与学习型大国建树”这一主题宣告意见。必带多名学者展现，教育及规数字化势必带来教育评估的评估转变，以及教育规画形态的专家转变转变。

中国短途教育大会现场。数字主理方 供图

中国教育学会副会长、化势画形秘书长杨银付指出，必带之后
，教育及规我国已经建终日下第一大教育教学资源库 ，评估优异教育资源凋谢同享格式开始组成。专家转变数字化势必进一步带来教育的数字转变 ：一是带来教育目的 、内容以及载体形态的化势画形转变；二是带来学习以及教学形态的转变；三是带来评估以及规画形态的转变；四是带来学校以及社会形态的转变。

“作为以信息技术立足立命的高校
，数字化是增长开淘汰学高品质睁开关键的‘驱动轮’以及‘催化剂’。”国家开淘汰学副校长范贤睿谈到，开淘汰学数字化转型已经具备确定根基，并在以数字化赋能高品质睁开 、以数字化增长教育公平、以数字化增长凋谢相助
、“一网一平台”建树等方面取患上阶段性下场。

她以为，数字化大学的建树道路是增长中间营业数字化转型，如：用数字化刷新教育评估方式，关注学生睁开以及妨碍；减速增长终言教育、暮年教育平台的共建同享
，减速增长AI能耐建树。

针对于不断教育睁开以及学习型社会建树，教育部职业教育与成人教育司副司长李英利指出
，要坚持稳中求进使命总基调，坚持学历以及非学历相统筹，引领以及尺度相散漫 ，治标以及治标相不同，凭证“摸清底数、尺度规画、各方退出
、配合发力”的使命方略，刚强走好中国特色不断教育睁开道路，增长新时期不断教育零星刷新、综合刷新。

面临家养智能睁开，欧洲迷信院外籍院士、西安电子科技大学教授焦李成谈到，认知智能的睁开有五个阶段
 ，而ChatGPT自我评分抵达了第三阶段即自主学习阶段，但距离真正的“类人”尚有很长一段距离 。焦李成以为，“大模子技术将赋能诸多财富的刷新与睁开。面临家养智能的侵略，低等教育既需要务本守正，也需要除了旧更新，哺育与人类横蛮后退相顺应的低等教育新范式。”

本届大会由《中国短途教育》杂志社主理，旨在深入品评辩说以教育数字化反对于学习型社会
、学习型大国建树的新思绪以及新措施，为教育强国建树助力赋能 。11月18日 ，专家学者们还就“开淘汰学刷新与高品质睁开”“高校不断教育转型与立异”“今世职业教育系统建树与产教融会”“教育数字化转型与科技赋能等话题睁开了品评辩说。